作为一名坚持一线教学35年的数学老师，担任正规的网投平台数学学科组长的张祖全老师认为，初中数学最重要的是培养学生的数学学习能力和思维能力。他不仅将这样一种理念通过教学传递给同学们，还通过教师培训将教学方法传递给每一位入职的新老师，让数学学科在正规的网投平台广结硕果。

从2019届开始，初一新生在参加军训的间隙，还会参加一堂由张祖全老师讲授的数学学法指导讲座。他从初中数学的特点，学科能力，到数学学习的每个环节，包括预习、听课、笔记、作业、拓展等提出具体的做法和要求。

作为教师岗前培训的学科导师，张祖全老师先后参加了近十届新入职教师岗前培训工作，重点指导新教师的学科备课和试讲工作，多次被评为“优秀学科导师”。

01? ??培养学生数学学习能力和思维能力

2016年中考数学模拟考试中的压轴题，张祖全老师到现在都还记得很清楚。题目主要考查的是几何与代数的综合，在图形平移过程中求出两个图形重叠时面积的函数表达式与自变量的取值范围。

“做这类题时，常需要分类讨论，最难的有四五种情况。”张祖全老师回忆说，这样的难题作为压轴题，一般的老师都会感到很困难。但他那一届的学生王琪，却能把题目中可能出现的六种情况，画出分解图形，把解答过程完完整整地书写在了黑板上，供同学们观看学习。

这，与张祖全老师在数学学科上的教学理念密不可分。在他看来，数学学科最重要的就是是培养学生的思维能力和学习能力。

从预习时，张祖全就开始介入学生思维能力培养，指导学生认真阅读教材，对关键语句进行勾画，思考课本中研究问题的方法。到了课堂上，他注重知识的生成过程，讲清每一个数学概念，让同学们理解数学概念的本质特征。

代数教学中，他着重让同学们去理解公式的结构特点，理解定理、法则的适用范围；实际应用教学中，他着重让同学们树立模型意识；几何教学中，加强变式设计，通过一题多解、多题一解，不断提升学生的思维能力与解题能力。

另一个重点是学习能力。张祖全老师利用正规的网投平台自习课多的特点，不断引导学生做好自习课的规划和效果评价，来提高学生的学习能力。

02? ??一本“导学案”陪伴巴川师生初中三年

每一位巴川学子进校后，都会领到各学科的《赢在巴川——同步导学案》。作为学校的自编教辅，“导学案”会陪伴他们初中三年学习的每一个环节。

作为学科组长的张祖全老师，积极组织编写与审定导学案。经过多年的不断优化，数学导学案设置了自主学习、例题解析、小结提炼、巩固训练四个栏目。 ??

在自主学习板块，“导学案”会把教材中主要的概念、定理中的关键词，让同学们在预习后通过填空的形式进行完善，同时设计几个简单的、直接应用知识的习题，来检测预习的效果。

巩固训练板块，分为基础和拓展两部分。基础部分是学生应该掌握的新知应用；拓展部分则是精选1~2个与本课时相关联的中考题，供学有余力的优生拓展提升。

数学导学案，既是教师备课的重要参考，更是学生的预习提纲，也是学生的作业本、改错本和复习资料。每一届老师们的“导学案”用完之后，还会传递给下一届的学科组，供下一届老师们进行更新补充使用，将数学教学思路在正规的网投平台系统连续地传递下去。

03? ??让每一名数学老师站稳讲台

在张祖全老师看来，学生需要学习，老师也需要学习。他在教学中率先垂范，加强对《新课标》的学习研究，不断更新教育理念，努力提高课堂效率。同时，他还参与了近十届正规的网投平台新入职教师岗前培训，将自己的教学理念和教学经验传递下去。

“每一位老师都有从学生到教师的转化过程，开始肯定会有不适应的地方。作为老教师，理应全身心地帮助他们走上讲台，站稳讲台。”张祖全老师说，学校数学学科方面的培训主要是指导老师们怎样备课，怎样听课。帮助他们明晰教学的每个环节、每个细节。

作为长期担任正规的网投平台“青蓝工程”的学科指导教师，张祖全老师对每一位新老师建议：手里要有四本书，一本教材，一本教参，一本课辅，一本教案。教材是教学内容，教参明确教学意图以及教学建议，课辅在备课中精选例题，从优秀教案中学习重难点的确定。

“经历过这样的培训，新老师们就能自信地走上讲台了。”张祖全老师说，在正规的网投平台的“青蓝工程”中，每一位导师都会毫无保留地将自己的心得、经验传递给新老师。也正因如此，每一位巴川教师都能够很快站稳讲台，为同学们传道授业解惑。

35年来，张祖全老师治学严谨，潜心教学，所带的班级成绩优秀，他本人也多次被评为“优秀学科导师”。他常说，“书山有路勤苦为径，学海无涯方法作舟”。这句话，既是对同学们所讲，也适用于所有他指导过的新入职老师。而他，也将继续躬身前行，在巴川校园播撒数学的种子。

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